Tijdens een gesprek kunt u uw zorgen en problemen bespreken. Misschien geeft één gesprek voldoende inzicht om zelf weer met de opvoeding verder te kunnen.
Mogelijk heeft u behoefte aan meer gesprekken. Soms is niet direct duidelijk waar het probleem vandaan komt en blijven de zorgen aanwezig. Het gedrag van het kind kan aanleiding geven tot verder onderzoek, bijvoorbeeld een schoolobservatie, een huisbezoek, een intelligentie-onderzoek of een sociaal emotioneel onderzoek. Daarna bestaat, zo nodig, de mogelijkheid van ouder en/of kind begeleiding, leerkrachtbegeleiding of gezinsbehandeling.

En dan?

onderzoek behandeling doorverwijzing

Bij een psychologisch onderzoek wordt meestal de oorzaak van het gedrag van het kind onderzocht en hoe het kind het beste geholpen kan worden. Dit kan op de volgende manieren:

• Observatie in de natuurlijke omgeving van het kind (op school of thuis) om een eerste indruk van het functioneren van het kind te krijgen.
• Intelligentie, waarbij het functioneren/ kennis/ presteren onder de loep genomen wordt en waarbij vooral gekeken wordt naar de sterke en zwakke(re) kanten hiervan.
• sociaal-emotionele ontwikkeling, waarbij gefocust wordt op de beleving van het kind van zichzelf, zijn/haar omgeving, en waarbij gekeken wordt of dit leeftijdsadequaat is.